Réforme de la licence "professeur des écoles" : la formation des étudiants du parcours biculturel  en danger

Une décision de l'Université de Lorraine risque d’impacter la formation des étudiants du parcours biculturel  à Sarreguemines. La réforme de la licence "professeur des écoles" représente un danger majeur pour la filière biculturelle français/allemand (langue régionale) de l'INSPE de Sarreguemines.

Avec seulement 20 places allouées par l'Université de Lorraine et un seuil de viabilité fixé à 12 étudiants, l'érosion naturelle des effectifs au fil des années risque d'entraîner la fermeture administrative du parcours. Et ce d'autrant plus que l'université ouvre un parcours concurrent ("Vivr'Europe") qui divisera les 20 étudiants dès la deuxième année, fragilisant davantage la filière.

De plus, en contradiction avec l’arrêté du 27 décembre 2007 qui définit la « langue régionale d’Alsace et des pays mosellans »,  l’Université de Lorraine refuse de reconnaître l'allemand comme langue régionale spécifique à la Moselle, interprétant le "territoire" à l'échelle de toute l'académie Nancy-Metz plutôt qu'au niveau de la Moselle germanophone ou du bassin de vie de Moselle Est.

La disparition de cette formation provoquerait un effet domino : pénurie d'enseignants qualifiés, fermeture progressive des classes bilingues du primaire au lycée, et anéantissement des partenariats transfrontaliers de l'INSPE de Sarreguemines (Wuppertal, Sarrebruck). Cette situation contredit les investissements importants du Département, de la Région et des communes mosellanes pour soutenir l'apprentissage de l'allemand.

Culture et Bilinguisme d’Alsace et de Moselle et Schick’ Lothringen, sa section Moselle, sont intervenues auprès de la présidente de l’Université pour l’inviter à

• reconsidérer les effectifs alloués à la formation biculturelle à l’ISPE de Sarreguemines  afin de garantir sa pérennité et sa capacité à répondre aux besoins du territoire.

• préserver la spécificité biculturelle de cette formation, conformément au statut de l’allemand comme langue régionale et aux engagements pris dans le cadre des conventions plurilinguisme et transfrontalier, et

• envisager la création d’une licence dédiée au professorat des écoles biculturelles, constituant un vœu distinct sur Parcoursup, afin de permettre un recrutement ciblé d’étudiants germanistes.